應《2018年湖北省出生缺陷防治人才培訓項目實施方案》(鄂衛(wèi)生計生辦通【2018】99號)要求,湖北省婦幼保健院作為培訓主辦單位,于2018年12月10日開始,為培訓人員開展了為期一周的理論培訓及三周的臨床、實驗室的輪轉實踐學習。截至2019年2月1日,已圓滿完成所有理論培訓內容及三批學員的臨床、實驗室的輪轉實踐培訓工作。
本次培訓主要分為超聲診斷及產前篩查兩個專業(yè)。2018年12月10日,兩個專業(yè)組共同在我院婦產科大樓26樓學術報告廳進行了法律法規(guī)及政策的理論學習。12月11-14日理論培訓期間,我院分別設置了超聲診斷及產前篩查兩個會場,醫(yī)學遺傳中心主要負責產前篩查會場。本次產前篩查培訓會場一共迎來全省55名培訓人員。共邀請來自我院醫(yī)學遺傳中心宋婕萍主任、武漢大學中南醫(yī)院檢驗科鄭芳教授、武漢市婦幼保健院遺傳中心胡晞江主任等及11位知名專家的精心授課。分別就《胎兒腦室擴張的咨詢和處理》、《產前影像學臨床咨詢》、《胎兒唐氏綜合征血清學產前篩查原理及應用》、《NIPT技術規(guī)范解讀與臨床應用》、《常見單基因疾病產前診斷》、《胎兒樣本采集技術在介入性產前診斷的規(guī)范應用》、《TORCH的實驗室檢查及結果判讀與咨詢》、《高通量測序診斷染色體異常技術原理與在產前診斷中的應用展望》、《產前診斷技術選擇應用策略》、《產前染色體微陣列分析(CMA)專家共識解讀與臨床應用》、《產前FISH專家共識解讀與臨床應用》、《植入前篩查與診斷原理及應用》、《胎兒唐氏綜合征血清學產前篩查實驗室質量控制》、《產前熒光定量PCR(QF-PCR)專家共識解讀與臨床應用》、《產前篩查、診斷實驗室的質量控制管理》、《常規(guī)細胞學遺傳學產前診斷技術與臨床規(guī)范應用》等多方面進行了深刻的剖析。55名從事產前診斷相關從業(yè)人員認真聽取、學習了專家老師們的豐富分享,并于會后與專家老師們展開了真誠的請教與熱烈的研討,學習氛圍十分濃烈!為了進一步優(yōu)化培訓內容及流程,深入交流了解學員們的學習思想動態(tài)及對此次培訓的看法,同時為了更好做好臨床、實驗室的輪轉實踐培訓工作,讓學員們在此次出生缺陷防治人才培訓項目中學到實用的產前篩查及產前診斷內容并用于實踐,12月14日,最后一節(jié)理論培訓結束后,產前篩查會場負責人醫(yī)學遺傳中心宋婕萍主任開展了一項“2018年湖北省出生缺陷防治人才培訓項目——產前篩查及診斷理論培訓班”問卷調查。學員們進行了認真的作答,一共發(fā)出55份問卷調查,收回55份完整的答卷。從2018年12月17日起,醫(yī)學遺傳中心先后迎來了三批臨床、實驗室輪轉實踐的培訓人員。學員們分別在優(yōu)生遺傳門診學習了常見產前篩查、產前診斷案例,在實驗室系統(tǒng)學習了羊水細胞核型分析、NIPT、染色體微陣列等多項產前篩查、產前診斷技術。
實踐期間,帶教老師們傾囊相授,學員們也虛心請教,學習氛圍十分融洽!整個培訓結束后,學員們均表示這次的培訓讓自己受益匪淺,理論及實踐內容都安排得十分豐富實用,讓他們在以前的工作中遇到的問題得到了更透徹的理解,也便于更好地指導患者。不僅收獲了知識,還收獲了滿滿的友誼。對為此次出生缺陷防治人才培訓項目付出所有努力的專家老師們及多位默默付出的工作人員們表示深切的感謝!
為了進一步做好后面兩批學員的培訓工作,結合對第一批學員的培訓及與其溝通的過程,同時,根據(jù)出生缺陷防治人才培訓項目實施方案的內容及問卷調查反饋情況,我們進行了不斷的總結及反思。針對如下主要存在以下的幾個問題,進行了改進。
主要存在以下的幾個問題:
①未能提前了解學員們的需求。如:許多學員表示,因為大多數(shù)學員來自婦產科,因此期望在產篩會場學習的同時能有機會同時學習一些超聲診斷的知識。
②期望有更多的門診學習的時間。
針對以上問題,做出了如下改進:
①多與學員溝通,了解了學員們的需要。
進一步優(yōu)化培訓安排,新增臨床醫(yī)生與實驗室工作人員理論及實踐授課時間,每周五上午安排一節(jié)培訓課程,如《人類外周血染色體培養(yǎng)與分析》、《遺傳病的基本理論》、《地中海貧血的遺傳咨詢及產前診斷》《分子遺傳學技術在產前診斷中的應用》。課程結束后給予充分的答疑互動時間。平時,盡可能多地安排到遺傳中心門診學習的機會。
②盡可能多地安排當天不在門診值班,在實驗室審核報告的醫(yī)師帶教學員,同樣可以實現(xiàn)與臨床醫(yī)師溝通學習的愿望。
在全體專家老師們及多位默默付出的工作人員們的努力下,在學員們的積極配合下,此次出生缺陷防治人才培訓項目進展順利,成功培養(yǎng)了三批從事及擬從事產前篩查及產前診斷的醫(yī)技人員,為湖北省出生缺陷防治事業(yè)儲備了堅實力量!