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        近年來，外科一直將帶教的思想理論運用到帶教工作中，培養(yǎng)出了不少優(yōu)秀護生。畢業(yè)時，能有優(yōu)勢很快找到工作崗位。臨床實習是護生由課堂學習走向臨床工作的必由之路，怎樣激發(fā)她們的工作熱情，樹立正確的人生觀，為以后的工作創(chuàng)造良好的開端，打下堅實的基礎，是每一位帶教老師的不懈追求。在臨床帶教過程中，不但要提高自身修養(yǎng)，護理知識與技能，同時也要注重護生良好心理素質的培養(yǎng)，加強職業(yè)道德的教育，只有這樣才能為臨床輸送優(yōu)秀的護理人才。
        1、嚴格帶教老師的選擇標準，加強規(guī)范化訓練標準，選擇學歷高，責任心強，臨床經驗豐富，操作技術嫻熟，心理素質好的護士作為帶教老師。
        2、規(guī)范臨床帶教管理，注重學生獨立性，創(chuàng)造性，開拓性及動手能力的培養(yǎng)，定期進行教學查房，討論，理論學習與實踐操作相互結合，相互促進。
        3、帶教老師熱情對待學生，多找同學談心，關心學生生活，了解學生的思想動態(tài)，教導護生學會關心他人。
        4、掌握批評的技巧，既要讓學生認識到問題的嚴重性，又要愛護她們的自尊心。
        5、遇到挫折時，及時開導教育她們，使她們建立豁達的胸懷，樂觀的心境。
        6、注重學生心理素質的培養(yǎng)。護生進入臨床時，對醫(yī)院的社會環(huán)境不了解，對一切很理想化，或是與老師產生對立情緒，帶教老師要全面掌握護生的心理動態(tài)，從各個方面關心理解支持她們，一方面要鼓勵護生多學習多讀書，增強自身的業(yè)務能力及素質修養(yǎng)，另一方面要面對現(xiàn)實，增強挫折承受能力，讓她們懂得挫折是客觀存在的，要鍛煉自己應對挫折的能力，培養(yǎng)健康的人格。
        7、加強護生職業(yè)道德教育和服務意識的培養(yǎng)。強化護生對專業(yè)性質的認識。從平凡的工作中，體會護理工作的內涵，加強以患者為中心的理念的培養(yǎng)，在執(zhí)行每一項護理操作和安排護理工作時，把患者的利益放在首位。
        在今后的帶教工作中，外科將總結經驗，繼續(xù)把帶教工作做得更完善，使護生和學校、醫(yī)院更滿意。

                                                                                                                   （外科　陳萍萍）