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  俗語說:“德不近佛者不可以為醫(yī)，才不近仙者不可以為醫(yī)。煉成鋼鐵很困難，而成為一個合格的醫(yī)生更艱難。怎樣成長為-個理想的合格醫(yī)生?每個人的答案都不盡相同。自古至今,人們都認為醫(yī)學(xué)是一個崇高的職業(yè)。但醫(yī)生的成材之路是一個漫長的過程。作醫(yī)生不難,做好醫(yī)生很難，永遠做好醫(yī)生就更難。下面是我對好醫(yī)生的理解:

  要做一個好醫(yī)生，最重要的是先學(xué)會做人。任何行業(yè)的優(yōu)秀代表,一定做人很成功,否則他不會受到大家的信賴和尊重。而最具人文精神的醫(yī)學(xué)更是如此。醫(yī)生是最需要擁有同情心和情感高尚的職業(yè)，不該受到商業(yè)化的侵蝕。醫(yī)生絕不是一個可以發(fā)大財?shù)穆殬I(yè)，如果抱著發(fā)財?shù)膲粝脒M人醫(yī)生這一行，肯定不會成為好醫(yī)生。

  要做一個好醫(yī)生，勤奮學(xué)習(xí)是必須具備的素質(zhì)。“工欲善其事,必先利其器”只有足夠的醫(yī)學(xué)知識、臨床經(jīng)驗和正確的臨床思維模式才能更好的服務(wù)于病人。只有踏踏實實堅持在臨床一線，才能德藝雙馨。因為醫(yī)學(xué)是一門實踐性很強的學(xué)科，只有不斷地積累和磨練，才能有所成就。當(dāng)然,培養(yǎng)良好的臨床思維習(xí)慣,樹立循證醫(yī)學(xué)思想,不受“過分技術(shù)化”的誘導(dǎo),也非常關(guān)鍵。而這些技能同樣需要通過不斷學(xué)習(xí)來積累。

  要做一個好醫(yī)生，一定要有敬業(yè)精神。一個人既然選擇了以醫(yī)生為職業(yè)，就說明你喜歡這個工作,或者至少不討厭它。敬業(yè)當(dāng)中也包含著責(zé)任,做名好醫(yī)生，對工作還應(yīng)經(jīng)常有一種“如臨深淵，如履薄冰”的感覺,這是一種面對病人最寶貴的生命而產(chǎn)生的責(zé)任感，吳老把它稱作“成為好醫(yī)生的前提"。我們行醫(yī)手術(shù),出了一次差錯事故,你也許認為這只是1%或1%o,但對于具體的病人和家屬來說，那就是千真萬確的100%，所以我們?nèi)魏螘r候也不能掉以輕心、馬虎從事,因為你面對的是病人最寶貴的生命。

  要做一名好醫(yī)生，還要有奉獻的精神。行醫(yī)是個苦行當(dāng),想舒坦輕松的人，最好不要念醫(yī)科大學(xué)。醫(yī)生是苦盡，病人則是甘來，沒有奉獻精神的人當(dāng)不成好醫(yī)生。要做一個好醫(yī)生,還要虛心向前輩學(xué)習(xí)。“良師為鏡",前輩們的一言一行既有引導(dǎo)和啟迪作用,也能陶冶我們的情操,凈化我們的心靈,

  要做一個好醫(yī)生，要善于總結(jié)經(jīng)驗。必須善于總結(jié)經(jīng)驗,韓愈說:“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思,毀于隨”，說明勤奮和思考缺一不可，重視思考是前提,但更重要的是善于思考。在觀察事物之際,機遇偏愛有準(zhǔn)備的頭腦,對這句話我個人的體會是“要做有心人”，許多人總是抱怨自己沒有好的機遇，所以沒有做出更大的成績，卻不反省自己是否錯過了機遇。機遇只青睞有心人。說明這個觀點最有力的例證是，英國的細菌學(xué)家弗來明對青霉素的發(fā)現(xiàn)和牛頓地心引力定律的發(fā)現(xiàn)。無論是經(jīng)驗或教訓(xùn)，尤其是教訓(xùn),更能使人進步。接受教訓(xùn),能使我們思考出現(xiàn)問題的原因，更能使我們銘記教訓(xùn)，永遠不會犯再同樣的錯誤，這就是做個好醫(yī)生的寶貴財富。哲學(xué)家說過，聰明人不會在同一個地方跌到兩次。當(dāng)然,吸取別人的經(jīng)驗和教訓(xùn)也是非常重要的。

  最后，也是非常重要的一點，就是要保持自身的健康。唯有健康的體魄、正常的心智健全的人格，才具有成為一名好醫(yī)生的基本條件。醫(yī)生工作強度是比較大的,這就要求要有好的身體,才能全心全意的為病人服務(wù)，擁有正常的心智才能深切體會病人的痛苦,盡最大能力為病人解除痛苦。擁有健全的人格真正才能為病人、為社會服務(wù)。

  總之,唯有不斷的提高,不斷的學(xué)習(xí)才能完善自我,提高自我，從而實現(xiàn)自己的價值，才能成為優(yōu)秀的醫(yī)生。

  (兒童呼吸內(nèi)科 陳雪麗)