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多動(dòng)的朋友

  我有一個(gè)多動(dòng)的小朋友，她的名字叫劉一菲(化名)，她性格開(kāi)朗、活潑可愛(ài)，她最大的特點(diǎn)就是很喜歡運(yùn)動(dòng)，好像和這個(gè)“動(dòng)”字有著密切的聯(lián)系，我給她取了個(gè)綽號(hào)叫“橙汁”，因?yàn)樗龕?ài)喝橙汁，也代表著她充滿活力。

  她患有多動(dòng)癥，上課的時(shí)候，老想著玩，精力總是不集中，屁股也坐不住。可是，怪不得我呀，不是我喜歡多動(dòng)，而是我自己實(shí)在控制不了自己。最后她媽媽帶她來(lái)了我院。經(jīng)過(guò)門(mén)診專家詳細(xì)的問(wèn)診，心理評(píng)估確診為注意力缺陷多動(dòng)障礙，并參加了兒保科多動(dòng)癥綜合訓(xùn)練。

  每個(gè)周末我們都會(huì)相見(jiàn)，有一次，她來(lái)的時(shí)候剛好我不在，其他同事說(shuō)她到處張望，肯定是在找我，等我來(lái)了看見(jiàn)她時(shí)，她就高興的笑了。

  好幾次教她做訓(xùn)練時(shí)，還沒(méi)等我說(shuō)完，她總是會(huì)搶去我手上的鼠標(biāo)，自己試探怎么破題，這個(gè)時(shí)候我總是輕柔的對(duì)她說(shuō)：等一下，老師還沒(méi)有告訴你秘訣呢，等我告訴你了，你聽(tīng)完了再做就可以得高分。每每這個(gè)時(shí)候她還是不肯放下手中的鼠標(biāo)，一定要展示下自己的聰明才智，還一邊說(shuō)一邊給我演示，不過(guò)她確實(shí)聰明，接受能力也很強(qiáng)。訓(xùn)練項(xiàng)目結(jié)束后成績(jī)肯定沒(méi)有那么理想，只是因?yàn)榛剂硕鄤?dòng)癥，影響了她的成績(jī)。有時(shí)候她心里還是很不高興的，覺(jué)得自己明明可以得很高的分?jǐn)?shù)。我告訴她說(shuō)，你看剛才是不是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師的秘訣吧，自己大膽嘗試去了，結(jié)果……以后要按照老師的步驟來(lái)，一步一步完成，好嗎!現(xiàn)在我們?cè)賮?lái)一次。雖然委屈在心里，可是燦爛的笑容一擁而上!就這樣，我們?cè)絹?lái)越有默契，她越來(lái)越有進(jìn)步。

  我這個(gè)多動(dòng)的朋友，雖然性格潑辣愛(ài)冒險(xiǎn)，但是充滿熱情，我和她成了無(wú)話不說(shuō)的好朋友。

  (兒保科　龔　政)