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兒童心理行為發(fā)育評估

  湖北省婦幼保健院兒童保健科的兒童心理行為專科為國家婦幼重點專科，是首批國家級兒童早期發(fā)展示范基地，湖北省兒童發(fā)育行為中心掛靠科室。

  兒童心理行為發(fā)育評估是一種測量技術，是根據兒童發(fā)育規(guī)律，應用一定方法對兒童群體或個體發(fā)育狀況進行程序化、標準化測量和評價的過程，是被用來獲得兒童發(fā)育行為心理變化數據的一種方法。在開展兒童保健及兒科臨床診療時，發(fā)育評估是不可缺少的監(jiān)測工具。

  通過對兒童心理行為發(fā)育的評估，識別兒童心理行為發(fā)育偏離或異常，在此基礎上開展兒童心理行為發(fā)育的促進和干預。兒保科開展了以下兒童心理行為量表的篩查和診斷。

  一、兒童發(fā)育篩查量表

  1、新生兒20項行為神經測查(NBNA)

  2、兒童心理行為發(fā)育預警征象篩查問卷(WSCMBD)

  3、丹佛發(fā)育篩查量表(DDST)

  4、瑞文智力測驗(RIT)

  二、兒童發(fā)育診斷量表

  1、0～3歲嬰幼兒發(fā)育量表(CDCC)

  2、貝利嬰幼兒發(fā)展量表

  3、Gesell發(fā)育診斷量表

  4、麥卡錫兒童智力量表(MSCA)

  5、韋氏智力測查量表(WPPSI、WISC)

  三、能力類評定量表

  1、運動能力類評定量表：0～1歲神經運動20項檢查(IMMA)

  2、語言能力類評定量表：早期語言發(fā)育進程量表(EIMS)、語言發(fā)育遲緩檢查法(S-S法)

  四、行為與癥狀類評定量表

  1、Achenbach兒童行為量表(CBCL)、Conners評定量表(家長、 教師)

  2、孤獨癥譜系障礙篩查與診斷量表：兒童期孤獨癥評定量表(CARS)、嬰幼兒孤獨癥篩查表(ChAT-23)、孤獨癥行為量表(ABC)、克氏孤獨行為量表(CABS)

  3、孤獨癥譜系及相關發(fā)育障礙兒童評估用量表：心理教育量表(PEP)、VB-MAPP語言行為里程碑評估

  4、注意缺陷多動障礙：視聽覺注意力持續(xù)操作測驗，又稱視聽整合持續(xù)測試(,IVA-CPT)，簡稱IVA評估或CPT測驗，

  5、兒童氣質與個性評定量表：中國兒童氣質量表、艾森克個性問卷

  6、兒童情緒發(fā)展與社會性類評定量表: 中國城市幼兒情緒及社會性評估量表、

  焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)

  7、社會生活適應及應對方式評定量表：嬰兒-初中學生社會生活能力量表(S-M)